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Depuis 2001, le Bureau Coordonnateur de la Haute-St-Charles coordonne les services de garde éducatifs CPE Ma Belle Grenouille et CPE La Rigolade dans les secteurs Saint-Émile, Lac Saint-Charles, Loretteville, Wendake et une partie de Neufchatel. Nos installations, jumelées à nos milieux familiaux, nous permettent d’offrir un service de qualité à plus de 1000 enfants dans un secteur où la demande ne cesse d’augmenter. La mission du bureau coordonnateur est de coordonner, dans les territoires visés par les agréments qui lui ont été octroyés, les services de garde éducatifs offerts par les responsables de service de garde de qualité respectant les normes établies notamment par la Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance, ses règlements et les directives qui en découlent.
Depuis 2001, le Bureau Coordonnateur de la Haute-St-Charles coordonne les services de garde éducatifs CPE Ma Belle Grenouille et CPE La Rigolade dans les secteurs Saint-Émile, Lac Saint-Charles, Loretteville, Wendake et une partie de Neufchatel. Nos installations, jumelées à nos milieux familiaux, nous permettent d’offrir un service de qualité à plus de 1000 enfants dans un secteur où la demande ne cesse d’augmenter. La mission du bureau coordonnateur est de coordonner, dans les territoires visés par les agréments qui lui ont été octroyés, les services de garde éducatifs offerts par les responsables de service de garde de qualité respectant les normes établies notamment par la Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance, ses règlements et les directives qui en découlent.

RSGE

Depuis 2001, le Bureau Coordonnateur de la Haute-St-Charles coordonne les services de garde éducatifs CPE Ma Belle Grenouille et CPE La Rigolade dans les secteurs Saint-Émile, Lac Saint-Charles, Loretteville, Wendake et une partie de Neufchatel. Nos installations, jumelées à nos milieux familiaux, nous permettent d’offrir un service de qualité à plus de 1000 enfants dans un secteur où la demande ne cesse d’augmenter. La mission du bureau coordonnateur est de coordonner, dans les territoires visés par les agréments qui lui ont été octroyés, les services de garde éducatifs offerts par les responsables de service de garde de qualité respectant les normes établies notamment par la Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance, ses règlements et les directives qui en découlent.
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LA GARDE EN MILIEU FAMILIAL

Depuis 2001, le Bureau Coordonnateur de la Haute-St-Charles coordonne les services de garde éducatifs CPE Ma Belle Grenouille et CPE La Rigolade dans les secteurs Saint-Émile, Lac Saint-Charles, Loretteville, Wendake et une partie de Neufchatel. Nos installations, jumelées à nos milieux familiaux, nous permettent d’offrir un service de qualité à plus de 1000 enfants dans un secteur où la demande ne cesse d’augmenter. La mission du bureau coordonnateur est de coordonner, dans les territoires visés par les agréments qui lui ont été octroyés, les services de garde éducatifs offerts par les responsables de service de garde de qualité respectant les normes établies notamment par la Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance, ses règlements et les directives qui en découlent.

Un service de garde en milieu familial est un service de garde qui est fourni par les responsables de service de garde éducatif en milieu familial (RSGE) dans une résidence privée. Il est régi par un bureau coordonnateur.

Depuis 2001, le Bureau Coordonnateur de la Haute-St-Charles coordonne les services de garde éducatifs CPE Ma Belle Grenouille et CPE La Rigolade dans les secteurs Saint-Émile, Lac Saint-Charles, Loretteville, Wendake et une partie de Neufchatel. Nos installations, jumelées à nos milieux familiaux, nous permettent d’offrir un service de qualité à plus de 1000 enfants dans un secteur où la demande ne cesse d’augmenter. La mission du bureau coordonnateur est de coordonner, dans les territoires visés par les agréments qui lui ont été octroyés, les services de garde éducatifs offerts par les responsables de service de garde de qualité respectant les normes établies notamment par la Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance, ses règlements et les directives qui en découlent.

Les RSGE

 

Les RSGE sont des personnes reconnues par un bureau coordonnateur (BC) qui opèrent un service de garde SDG éducatif reconnu dans leur résidence contre rétribution. Elles reçoivent habituellement six ou neuf enfants, si elles font le choix d'être assistées.

La garde éducative en milieu familial vise à répondre aux besoins de parents qui souhaitent pour leur enfant un mode de garde rappelant la présence parentale, offrant l’enrichissement de l’apprentissage par le multiâge, l’épanouissement des liens étroits favorisés par la fratrie, la présence rassurante de la même personne responsable année après année, etc.

Depuis 2001, le Bureau Coordonnateur de la Haute-St-Charles coordonne les services de garde éducatifs CPE Ma Belle Grenouille et CPE La Rigolade dans les secteurs Saint-Émile, Lac Saint-Charles, Loretteville, Wendake et une partie de Neufchatel. Nos installations, jumelées à nos milieux familiaux, nous permettent d’offrir un service de qualité à plus de 1000 enfants dans un secteur où la demande ne cesse d’augmenter. La mission du bureau coordonnateur est de coordonner, dans les territoires visés par les agréments qui lui ont été octroyés, les services de garde éducatifs offerts par les responsables de service de garde de qualité respectant les normes établies notamment par la Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance, ses règlements et les directives qui en découlent.
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LE RÔLE 
DE RSGE

Depuis 2001, le Bureau Coordonnateur de la Haute-St-Charles coordonne les services de garde éducatifs CPE Ma Belle Grenouille et CPE La Rigolade dans les secteurs Saint-Émile, Lac Saint-Charles, Loretteville, Wendake et une partie de Neufchatel. Nos installations, jumelées à nos milieux familiaux, nous permettent d’offrir un service de qualité à plus de 1000 enfants dans un secteur où la demande ne cesse d’augmenter. La mission du bureau coordonnateur est de coordonner, dans les territoires visés par les agréments qui lui ont été octroyés, les services de garde éducatifs offerts par les responsables de service de garde de qualité respectant les normes établies notamment par la Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance, ses règlements et les directives qui en découlent.

Le rôle consiste à offrir à chacun des enfants de son groupe, quelques soient ses caractéristiques, le contexte qui lui permettra d’établir un lien significatif avec elle. Pour bien accueillir les enfants, les RSGE voient à leur bien-être, à leur santé et leur sécurité, les accompagnent adéquatement dans leur développement global, contribuent à leur socialisation et favorisent l’acquisition de saines habitudes de vie. De plus, elles doivent appliquer le programme éducatif «Accueillir la petite enfance».

Elle sont appelées à construire avec les parents une relation professionnelle de confiance à partir d’interactions constructives, centrées sur les enfants et leur développement.

La personne responsable d'un service de garde éducatif reconnue doit appliquer et respecter la Loi et les règlements établies par le Ministère de la famille.

Depuis 2001, le Bureau Coordonnateur de la Haute-St-Charles coordonne les services de garde éducatifs CPE Ma Belle Grenouille et CPE La Rigolade dans les secteurs Saint-Émile, Lac Saint-Charles, Loretteville, Wendake et une partie de Neufchatel. Nos installations, jumelées à nos milieux familiaux, nous permettent d’offrir un service de qualité à plus de 1000 enfants dans un secteur où la demande ne cesse d’augmenter. La mission du bureau coordonnateur est de coordonner, dans les territoires visés par les agréments qui lui ont été octroyés, les services de garde éducatifs offerts par les responsables de service de garde de qualité respectant les normes établies notamment par la Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance, ses règlements et les directives qui en découlent.

RÈGLEMENTATION ET CONFIRMITÉ

LES 3 VISITES À L'IMPROVISTE

La Loi confie au bureau coordonnateur le rôle de s’assurer du respect des normes déterminées par la Loi et applicables aux personnes responsables d’un service de garde en milieu familial de son territoire.

 

À cet égard, il a la responsabilité d’effectuer annuellement trois visites à l’improviste dans les résidences où sont fournis les services de garde pendant leur prestation afin de s’assurer du respect de la Loi et des règlements, notamment du respect des conditions de reconnaissance.

Cette fonction est confiée à un agent de conformité qui planifie et effectue les visites à domicile, constate le respect des règlements, détermine les mesures correctives nécessaires et vérifie leur application. Les agents de conformité ne peuvent être affectés au soutien pédagogique et technique qui est offert aux personnes responsables d’un service de garde éducatif en milieu familial.

Au cours de la visite de l’agent de conformité, les aspects suivants du service de garde sont notamment vérifiés :

  • les locaux, les équipements et le mobilier;

  • la sécurité et la salubrité;

  • les médicaments, les produits toxiques et les produits d’entretien;

  • les fiches d’inscription et l’assiduité. 

De plus, la vérification faite au cours de la visite de l’agent de conformité porte sur l’obligation des responsables d’un service de garde éducatif en milieu familial de respecter les dispositions du Règlement sur la contribution réduite, notamment sur les services inclus dans la contribution réduite et la période de garde.

Lorsque l’agent de conformité constate qu’il y a une contravention à la Loi et aux règlements, il en avise la personne responsable du service de garde en milieu familial et assure le suivi de la situation.

Une visite à l’improviste peut également être effectuée à la suite d’une plainte.

 

Au Bureau Coordonnateur de la Haute St-Charles, notre rôle va bien au-delà de la surveillance. Nous travaillons à soutenir la RSGE dans son rôle et dans les façons d’atteindre l'objectif visé: la qualité des services offerts aux enfants.

PÉDAGOGIE

Les bureaux coordonnateurs doivent offrir un soutien pédagogique et technique sur demande aux responsables en service de garde éducatif qu'il a reconnues.

​L’agent de soutien pédagogique et technique offre aux responsables qui le désirent du soutien sur l’application du programme éducatif «Accueillir la petite enfance», la mise en place du processus de l’intervention éducative et de pratiques éducatives bienveillantes.

​​L’équipe du bureau coordonnateur et les responsables de services de garde éducatif travaillent ainsi conjointement à l’amélioration continue de la qualité éducative en vue d’offrir aux enfants des milieux stimulants et enrichissants.

NOUVEAUTÉS

Voici certains changements à la Réglementation, tous sont importants, mais nous avons en notés certains ici.

Vous pouvez les trouver dans le document « Règlement sur les services de garde éducatifs à l’enfance - nouvelles modifications 2022.» que nous vous avons transmis.

 

  • Lors du renouvellement de la reconnaissance, des entrevues par le BC seront effectuées avec la RSGE et uniquement avec chaque personne âgée de plus de 14 ans avec qui il n’a déjà eu une entrevue.

  • (RSGE 73).

 

  • RSGE, assistantes et remplaçantes occasionnelles avoir la capacité d’accompagner et de soutenir les enfants dans leurs jeux et leurs explorations en plus de démontrer des aptitudes à communiquer et à établir des relations significatives avec les enfants.

 

  • S’assurer que, chaque jour, les enfants sortent au moins 60 minutes à l’extérieur à moins de conditions qui compromettent leur santé, sécurité, ou bien-être (RSGE 114).

 

  • Remplacement du formulaire de réclamation de la subvention administratif par la transmission des fiches d’assiduité signées par les parents toutes les deux semaines au lieu d’aux quatre semaines (art. 123).

 

  • Limiter l’utilisation des appareils audiovisuels pour les enfants aux situations où cette utilisation est sporadique et intégrée au PÉ (RSGE 115).

 

  • Interdire l’utilisation de ces appareils pour les enfants âgés de moins de deux ans.

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